Português

"Pai dos inteligentes"

Explore todos os recursos dos dicionários e elimine a ideia incorreta de que eles só servem para checar o significado e a grafia das palavras

Por Ana Julia Perrotti-Garcia*

		Objetivos: ★ Familiarizar os alunos com as diferentes possibilidades de consulta a um dicionário ★ Ampliar o vocabulário ★ Estimular o gosto pelo manuseio de obras de referência ★Romper a barreira que alguns alunos têm, ao entenderem erradamente que o dicionário, chamado pejorativamente de “pai dos burros”, só serve para conferir a ortografia das palavras e seu significado Faixa etária: 1º ao 5º ano

 

Muitas vezes ouvimos professores queixando-se da falta de materiais didáticos, de seu custo elevado ou da dificuldade de conseguir material de qualidade para usar com múltiplas turmas. Por outro lado, diversos dicionários costumam estar disponíveis tanto em sala de quanto nas bibliotecas. Assim, as principais vantagens de se utilizar dicionários como materiais didáticos, e não somente como fontes de referência, são sua praticidade, baixo custo e a possibilidade de realizarmos diferentes atividades, adaptadas aos mais variados temas e tópicos a serem abordados.

 

Para trabalhar bem com dicionários, porém, é necessário que os alunos entendam que a ordem alfabética vai além da inicial da palavra. Para isso, pode ser bastante útil analisar a lista de chamada. Vale levá-los a refletir questões como: por que Maria Alice está na chamada antes de Maria Helena? Ou por que Maurício está antes de Mauro? Podemos, por exemplo, mostrar aos alunos que a ordem alfabética começa pela inicial, mas quando há “empate”, a segunda letra passa a ser considerada, e assim por diante. Confira a seguir algumas atividades para explorar os recursos dos dicionários com os alunos.

 

Dica de leitura!   • Dicionários do Brasil Autor: José Horta Nunes Editora: Pontes Editores Preço: R$ 35,00 Onde encontrar: www.ponteseditores.com.br   • Dicionários em Sala de Aula: Como Aproveitá-los Bem Autor: Guilherme Fromm Disponível em: http://www.ileel.ufu.br/guifromm/upload/dicionario semsaladeaula.pdf

		Objetivos: ★Apresentar aos alunos o dicionário como uma obra que pode ser manuseada com prazer e de forma lúdica

Dica esperta!   Os “tesouros” podem ser, por exemplo, palavras proparoxítonas, ou oxítonas, ou com hífen, ou seja, essa atividade pode ser usada para reforçar algum outro conceito que tenha sido visto anteriormente.

Caça ao tesouro

 

1. Entregue a cada dupla de alunos uma cópia de uma mesma página pré-selecionada de um dicionário.

 

2. Forneça uma lista de “tesouros” a ser encontrados na página copiada. Para alunos do 1º e 2º ano, poderão ser trabalhadas palavras referentes a conceitos mais simples, por exemplo, “ache um substantivo concreto” ou “ache um adjetivo”. Já para os alunos de turmas mais adiantadas podem ser usados conceitos mais elaborados: “encontre um pronome” ou “ache um verbo conjugado no pretérito perfeito”.

 

3. Ganha a competição a dupla que tiver conseguido encontrar todos os “tesouros” mais rapidamente, ou aquela que tiver encontrado o maior número de itens ao final do tempo pré-estabelecido.

 

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